合肥民俗教育馆馆设计的光效要求
关于博物馆的照明问题, 同一种光源不能使用到博物馆任一场合中，需要进行协同工作,需要结合不同场合的需求来开展。从一开始的灯光设计阶段到施工时的整个过程 ，整个照明方式可以变成基本照明、局部照明、特殊照明这三种类型 。
同样的,结合不同的博物馆陈展空间 ，需要细分出来照明方式,可以相对应为文物与展柜的照明，展厅与环境的照明,重点展区与场景的照明.为了提高照明的效果， 也为了让照明变得自然起来 ,博物馆通常会采用天然采光和人工照明相结合的方式 。
为了缓和整个照明过程中出现的不适感,在照明过程中会采用自然光,这指的就是容易因为时间而产生光影的变化，采光的方式与窗户采光有关系，所以博物馆通常有侧窗采光、高侧窗和侧窗并存采光、天窗采光、高侧窗采这些设置。
在博物馆灯光设计中, 不同空间的照明需求是不一样的, 为了辅助空间照明 ，博物馆的主人口大厅、门厅等地方被称之为观看者的视觉调节区域 。
合肥民俗教育馆馆设计理念，打造最合适的陈列和观展空间场所
信息的快速发展是这个时代最大的特点 ，互联网让整个世界汇聚到了一张大网上面， 电脑技术的不断拔高除了不断加强了这张网的牢固程度之外 ，还使得网络具有了更多新型的功能,例如改变了人类在空间中的活动方式，改变了人们的工作方式.信息时代的发展创造出的虚拟现实更是让人们的实践活动增加了选项 ，人们甚至可以通过虚拟现实进行生产。
人们可以在虚拟的环境当中进行互动,只要呆在家里就可以享受到出门的感官享受 ,世界各地的人们不需要在现实中聚在一起就能欢聚一堂 .人们轻松的跨越了空间和地理位置的限制互相连接在了一起. 而这种信息网络技术和传媒则可以革新博物馆的展览开放。
人们不需要自身走进博物馆的空间就能够领受到博物馆的独特文化内涵和空间精神 ，博物馆新代合肥民俗教育馆馆设计对空间性的依赖性越来越重要，从局部的展品的设计组合到整个展台的分割和扩展统一，空间和环境的设计能够体现出独特的文化内涵 ，这对博物馆的主题表现至关重要。
合肥民俗教育馆馆设计规范，人们的情感体验和积极参与很重要
现代教育所提倡或者所追求的是“寓教于乐”, 在现代信息社会 ,让公众的娱乐性需求得到满足其实和教育需求是一样的 ,是博物馆的一个非常重要的功能。 因此博物馆的设计不能再走“教科书”式的路线, 而应该给人带来非常愉悦的感受，人们的情感体验是一种全新的审美价值体现.
当代博物馆陈设设计要在关注功能、人体工程学的基础上,更加关心主体人的情感需求,尊重他们的审美要求， 设计能够满足他们对陈设内容的参与感，从而引发观众在情感上的沟通。 通过“情景交融”的模式 ，将参观者引导到博物馆的陈列空间当中.
合肥民俗教育馆馆设计流程对数字化互联网媒体的融合和应用
互联网及数字化技术发展迅猛, 在合肥民俗教育馆馆设计中也起到了重要作用 。传统的展示是静止被动的，但是用了数字化媒体技术后 ，展陈方式逐渐转为动态的互动的形式。多媒体技术具有占据空间小、信息容量大、互动性强等优势 ，正因为这样,它才能够在博物馆展陈设计中得到广泛的应用.
多媒体的传播能力强，不仅是文字、图片的传播，还有声音、影像等方面的传播能力, 这样加强了传播效果 .文字、图形、图像、声音等是人体器官最容易感受和理解的信息,多媒体展示和数字化技术的使用充分调动了人的视觉、听觉、触觉,所以它具备更强的感染力。
